2016-2022年中国幼儿教育市场监测及市场运行态势报告

第一章2014-2015年国际幼儿教育行业分析1

第一节 2014-2015年国际幼儿教育业的基本概况1

一、国际幼儿教育机构类型多样1

二、国际幼儿教育课程模式繁杂1

三、国际幼儿教育师资培训方式多样7

第二节 2014-2015年国际幼儿教育课程的改革与发展10

一、21世纪国际幼儿教育面临巨大挑战10

二、主要发达国家幼儿教育课程改革的进程11

三、国际幼儿教育课程改革的主流趋向11

四、发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色12

第三节 2014-2015年国际幼儿教育的全人趋向解析15

一、全人教育思潮的产生与扩张15

二、全人发展的幼儿教育目标与内容阐述16

三、全人发展的幼儿教育实现途径探究18

第四节 2014-2015年部分地区幼儿教育发展状况21

一、美国21

二、德国22

三、法国23

四、苏格兰25

五、韩国27

第五节 2014-2015年国际特色幼儿教育发展综述29

一、日本的游戏教育分析29

二、美国的科学教育解析33

三、奥地利的想象幼儿园剖析33

四、挪威的幼儿园教育独具一格34

五、俄罗斯的家庭艺术教育模式透析34

六、丹麦的家庭幼儿园分析35

第二章2014-2015年中国幼儿教育行业的发展37

第一节 2014-2015年中国幼儿教育的基本状况37

一、幼儿教育的总体规模37

2013年我国幼儿教育市场规模为990亿元，2014年行业规模增长至1200亿元，规模同比增长21.21%。

2007-2014年中国幼儿教育行业市场规模统计分析

二、幼儿教育的普及水平38

三、幼儿园独立设置情况44

四、民办幼儿教育的规模分析49

第二节 2014-2015年中国幼儿教育行业发展分析50

一、推动幼儿教育发展的重要意义50

二、我国幼教行业发展的主要特征51

三、我国学前教育呈现民营化趋向52

四、国务院关于当前发展学前教育的若干意见52

五、幼儿教育领域热点事件57

六、幼儿教育应纳入义务教育61

第三节 2014-2015年中国幼儿教育事业的供需问题探究62

一、对幼儿教育进行经济学分析的必要性62

二、对幼儿教育进行经济学分析的结论64

三、中国幼儿教育的供给状况及问题透析66

四、探索适合我国幼儿教育发展的供给模式70

第四节 2014-2015年中国特色幼儿教育行业的发展74

一、特色幼儿教育的基本内涵74

二、国内特色幼儿教育存在的问题78

三、促进特色幼儿教育发展的对策81

四、从六个方面着手构建特色化幼儿园83

五、幼儿教育需要创新思维84

第五节 中国幼儿教育发展存在的问题86

一、我国幼儿教育发展的难题及原因86

二、幼儿教育面临的十大困惑88

三、中国幼儿教育发展的深层次隐患93

四、我国幼儿教育的公益性问题值得审视94

第六节 中国幼儿教育发展的对策分析95

一、幼儿教育亟需深化改革走向市场化95

二、我国幼儿教育中长期发展的建议95

三、创建具有民族特色的学前教育体系96

四、普通家庭幼儿教育的保障措施100

五、幼儿教育市场化中政府监管不可忽视101

第三章2014-2015年中国幼儿教育市场分析103

第一节 幼儿早教、培训消费市场状况103

一、消费环境评价103

二、品牌信誉度107

三、消费行为偏好112

第二节 消费者特色幼儿园的选择118

一、父母心态剖析118

二、择园要点解析118

三、优质幼儿园的评判标准120

第三节 北京地区幼儿教育市场综述120

一、早教理念的认同程度透析120

二、消费需求及特征121

三、早教机构分析123

第四节 其他地区幼儿教育市场概况127

一、江苏幼儿教育发展水平逐步提高127

二、广东幼儿教育市场发展现状128

三、2020年宁夏幼儿教育发展框架131

四、宁夏幼儿教育发展框架131

第四章2014-2015年中国特色幼儿教育细分领域分析136

第一节 潜能开发教育136

一、潜能开发教育的内涵136

二、儿童潜能开发教育的意义136

三、教师是幼儿潜能开发的主导力量136

四、灵活运用“相似性原理”开发幼儿潜能137

第二节 亲子教育140

一、亲子教育的概念介绍140

二、亲子教育在我国的发展情况140

三、亲子教育在中国受到广泛关注142

四、我国幼儿亲子教育发展的阻碍因素143

五、亲子教育产业发展前景及风险分析144

第三节 幼儿心理教育145

一、幼儿心理健康的主要影响因素透析145

二、幼儿心理健康教育模式的剖析与具体操作146

三、应有针对性地消除幼儿不良心理148

四、幼儿心理教育课程的设计与构建150

五、幼儿心理健康教育的实施策略155

第四节 早期阅读教育156

一、家庭早期阅读教育存在七大误区156

二、早期阅读教育面临的通病160

三、早期阅读教育的起点应从分享开始162

四、早期阅读教育的有效实施建议167

五、中国早期阅读教育的改革趋势透析169

第五节 双语教育173

一、双语教育的理论探讨173

二、学前儿童双语教育的必要性177

三、学前双语教育面临的现实挑战178

四、改进学前双语教育的对策181

五、实施幼儿双语教育应关注的问题183

第六节 幼儿艺术教育188

一、推广幼儿艺术教育的重要意义188

二、幼儿园艺术教育面临的三大误区190

三、幼儿艺术教育面临的问题及原因192

四、幼儿艺术教育的实施途径探析199

五、引导幼儿艺术教育健康发展的策略203

第五章2014-2015年民办幼儿教育行业分析206

第一节 民办幼儿教育的基本概述206

一、民办幼儿教育的三种类别206

二、民办幼儿教育的基本性质209

三、民办幼儿教育的四大特点210

第二节 中国民办幼儿教育行业发展概述213

一、我国民办幼儿教育的兴起与扩张213

二、民办逐渐成为幼儿教育主导力量213

三、中国民办幼儿教育发展成就与经验总结215

四、民办幼儿教育产业面临的瓶颈219

五、中国民办幼儿教育存在的主要不足220

六、我国民办教育发展的出路选择221

第三节 农村民办幼儿教育发展概况223

一、农村民办幼儿教育的生存现况223

二、阻碍农村幼儿教育健康发展的因素228

三、促进农村幼儿教育快速发展的对策230

第四节 西部欠发达地区民办幼儿教育发展探讨231

一、西部欠发达地区民办幼儿教育发展简况及问题231

二、西部欠发达地区发展民办幼儿教育的必要性232

三、部欠发达地区民办幼儿教育发展的若干意见233

第六章重点幼教企业236

第一节 美国蒙台梭利集团236

一、企业简介236

二、蒙氏教育与传统教育的差异分析236

三、蒙台梭利幼儿数学教育的特点透析238

四、蒙台梭利感官教育体系剖析239

五、蒙台梭利教育在中国的普及状况241

第二节 巨人教育集团242

一、企业简介242

二、巨人教育的教学特色浅析243

三、巨人幼教演绎五大新理念243

四、巨人教育的经营思路分析246

第三节 东方爱婴早期教育机构247

一、企业简介247

二、东方爱婴的教学成果阐述252

三、东方爱婴的早教价值观透析254

四、东方爱婴的课程体系评估256

第四节 红黄蓝教育机构257

一、企业简介257

二、红黄蓝成功的品牌分析262

三、2013年红黄蓝获取大规模战略投资263

第五节 金色摇篮潜能教育机构264

一、企业简介264

二、金色摇篮的课程体系简述265

三、金色摇篮的成长模式解析266

第六节 红缨教育集团267

一、企业简介267

二、红缨亲子教育的课程特色分析269

三、2015年红缨连锁幼儿园扩张动态270

第七节 其他企业简介271

一、美国金宝贝早期教育中心271

二、亲亲袋鼠婴幼儿培育中心272

三、南方贝贝早期教育机构272

四、启稚摇篮早教中心279

五、小哈津幼教连锁机构284

第七章幼教市场的竞争与营销分析292

第一节 幼儿园的核心竞争力解析292

一、核心竞争力的界定292

二、幼儿园核心竞争力的可变特性剖析293

三、应正确看待幼儿园的核心竞争力294

第二节 幼儿园竞争的焦点分析296

一、从家长择园依据分析幼儿园竞争的基点296

二、以家长需求为导向幼儿园的不足298

三、综合分析幼儿园的竞争策略298

第三节 强势幼教品牌的塑造攻略299

一、引领先进的教育理念299

二、倡导鲜明的园本特色300

三、与时俱进更新幼教服务观300

第四节 幼儿园的全方位营销策略探讨300

一、以市场为导向300

二、重视教师载体301

三、适度的个性化服务301

四、幼儿园的自我展示301

五、幼儿园的承诺302

六、体验活动302

第八章2016-2022年幼儿园的经营管理分析304

第一节 幼儿园管理的深层次分析304

一、教育管理理论的应用304

二、市场环境下幼儿园的管理304

三、幼儿园管理的结构与层次剖析305

四、教育机构管理的女性风格透析306

五、管理者的素质与管理者的权力来源306

第二节 幼儿园的四大经营要素307

一、目标经营307

二、人才经营308

三、信息经营309

四、资源经营310

第三节 幼儿园的科学化管理体系探析311

一、建立良好的教师聘任制311

二、建立科学的岗位考核制312

三、建立适应市场经济体制的结构工资制313

四、幼教管理模式亟待社区化发展314

第四节 幼儿园教育资源的挖掘与应用318

一、园内资源的开发与利用分析318

二、家庭资源的开发与利用分析319

三、社会资源的开发与利用分析320

四、各种教育资源的整合运用解析321

第五节 幼儿园的特色化经营思考321

一、常见的“特色园”形式321

二、民办幼儿园特色发展是其整体优化的成长过程325

三、民办幼儿园特色发展是其可持续发展的前进过程326

第九章2016-2022年幼教行业的投资及未来趋势329

第一节 2016-2022年幼教产业的投资状况及趋势329

一、国内幼教产业的投资近况329

二、我国幼教产业的投资模式330

三、我国幼教产业的投资趋势透析331

第二节 2016-2022年中国幼教行业的发展前景分析333

一、我国幼教市场发展潜力广阔333

二、婴幼儿在线教育市场发展前景光明337

第三节 2016-2022年中国幼儿教育的发展规划338

一、基本普及学前教育338

二、明确政府职责338

三、重点发展农村学前教育338

图表目录

图表：国内生产总值同比增长速度

图表：全国粮食产量及其增速

图表：规模以上工业增加值增速（月度同比）（%）

图表：社会消费品零售总额增速（月度同比）（%）

图表：进出口总额（亿美元）

图表：广义货币（M2）增长速度（%）

图表：居民消费价格同比上涨情况

图表：工业生产者出厂价格同比上涨情况（%）

图表：城镇居民人均可支配收入实际增长速度（%）

图表：农村居民人均收入实际增长速度

图表：人口及其自然增长率变化情况

图表：2015年固定资产投资（不含农户）同比增速（%）

图表：2015年房地产开发投资同比增速（%）

图表：2016-2022年中国GDP增长预测

图表：国内外知名机构对2016-2022年中国GDP增速预测

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