职业技能培训是指按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。国家规定一些职位必须经过职业培训，获得技能等级证书后方可上岗。
本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录
第一章职业技能培训行业概述1
第一节 2018年职业技能培训产业背景1
一、职业技能培训产业定义1
二、我国职业技能培训产业分类1
三、我国职业技能培训种类分析2
四、职业技能培训主体3
五、我国职业技能培训产业发展历程3
六、我国职业技能培训产业价值链构成4
第二节 我国职业技能培训市场概述6
第二章职业技能培训行业发展环境分析8
第一节 2018年职业技能培训政策背景8
一、对就业困难群体的职业技术培训补贴8
二、加快技能人才培养8
三、职业技能培训应以就业为导向10
四、农村职业教育受到重视11
五、要多渠道增加职业技术培训的投入12
第二节 2018年中国宏观经济环境分析13
一、经济增长持续回升，经济主体信心日益加强13
二、中国城镇居民家庭人均可支配收入持续增长13
三、就业形势趋于好转14
四、物价全面企稳回升14
五、中国经济运行趋势展望15
第三节 2018年中国职业技能培训行业运行环境分析17
一、中国经济高速发展给职业技能培训带来机遇17
二、“技工荒”凸显职业技术培训行业的巨大成长空间17
三、金融危机给职业技能培训带来的挑战与机遇18
四、国际国内产业升级、产业转移与职业技术培训19
第四节 2018年中国职业技能培训行业发展技术环境分析21
一、中国教育培训信息化技术21
二、高新技术对职业培训行业发展的影响23
第三章中国职业技能培训产业整体运行形势分析25
第一节 2018年中国职业技能培训行业动态25
一、大学生“回炉”IT培训最受青睐25
二、激烈就业竞争催火培训市场26
三、外语培训行业高管争夺战愈演愈烈27
四、农民工与大学生创业教育兴起28
第二节 2018年中国职业技能培训行业发展状况29
一、我国现阶段职业技能培训行业综合分析29
二、民办职业技能培训仍处初级发展阶段，但增长稳定29
三、工会职业技能培训机构逐步萎缩31
四、我国职业技能培训行业地区分布状况31
第三节 2018年中国职业技能培训行业存在的问题34
一、内部管理混乱与专业化水平不高34
二、职业培训“山寨”问题严重34
三、农民工职业培训存在的问题36
四、民办职业培训机构存在的问题38
第四章2018年职业技能培训行业消费者需求分析40
第一节 2018年中国职业技能培训市场需求方分析40
一、应企业发展需要的职业培训需求40
二、为求晋升而产生的职业培训需求40
三、失业人群的职业培训需求41
四、大学生毕业生的职业培训需求42
五、农民工的职业培训需求44
第二节 2018年中国职业技能培训行业消费者偏好分析47
第五章2018年职业技能培训子行业发展情况分析49
第一节 语言培训行业发展状况分析49
一、国内语言培训行业发展现状49
二、国内语言培训行业投资现状分析49
三、国内语言培训行业经营消费状况分析50
四、国内语言培训行业师资状况分析52
五、国内语言培训行业市场集中度分析53
六、语言培训行业未来趋势分析53
第二节 IT培训行业发展状况分析56
一、2018年IT培训行业发展状况56
二、2018年IT培训就业状况分析59
三、2018年IT培训行业投资状况60
四、IT培训市场集中度分析61
五、IT培训未来发展趋势61
第三节 金融职业培训发展状况分析64
一、金融业培训发展现状64
二、金融业培训消费者需求分析64
三、金融业培训未来发展趋势65
第四节 管理类职业培训发展状况分析66
一、管理类职业培训发展状况66
二、管理培训行业的商业模式68
三、我国管理类职业培训存在的问题69
四、我国管理培训行业未来发展趋势70
第五节 法律职业培训发展状况分析74
一、我国法律职业培训的发展现状74
二、法律职业培训未来发展趋势74
第六节 E-LEARNING职业培训行业发展状况分析75
一、我国E-learning职业培训发展现状75
二、美国E-learning培训发展状况及对我国的启示75
第六章2018年中国职业技能培训行业主要企业分析79
第一节 新东方科技集团79
一、新东方发展概况79
二、经营状况79
三、业务领域80
四、竞争优势80
五、内部管理和企业行为模式81
六、重要的竞争举措82
第二节 北大青鸟IT教育84
一、北大青鸟发展概况84
二、经营模式84
三、竞争地位85
四、标准化与北大青鸟培训质量保证85
第三节 时代光华咨询公司87
一、时代光华发展概况87
二、竞争优势87
第四节 正宝远程教育88
一、正宝远程教育发展概况88
二、经营模式与业务体系88
第七章2019-2025年职业技能培训行业风险分析及信贷建议90
第一节 职业技能培训行业风险分析90
一、政策风险90
二、资金风险90
三、经营风险91
四、培训质量风险91
五、规模风险91
第二节 职业技能培训行业信贷分析92
一、总体信贷情势分析与授信额度建议92
二、信贷企业选择建议92
三、信贷项目选择建议93
研究方法
报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息，使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式，全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验，对行业未来的发展趋势做出客观预判，助力企业商业决策。
数据来源
本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合，本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系，分析师采集信息后，严格按照公司评估方法论和信息规范的要求，并结合自身专业经验，对所获取的信息进行整理、筛选，最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。
一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据，采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。
二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等，根据具体行业，应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。
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