一、非学科类教育行业概述
非学科类教育，是指不以学科知识传授为主要目的，侧重于培养学生兴趣爱好、综合素质、实践能力、艺术修养、身体素质以及个性发展等方面的教育活动。它旨在拓宽学生的视野、丰富课余生活、挖掘潜能，助力学生在多个维度实现成长，有别于传统学校教育中以语文、数学、英语等学科知识体系为主的教学内容。
二、非学科类教育行业政策环境
近年来，国家强调素质教育，相关政府部门不断统筹推进“双减”和教育教学质量提升，落实德智体美劳全面发展要求，增加非学科类学习供给，同步深化非学科类培训治理，更广泛地满足学生多样化需求，巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训。
三、非学科类教育行业产业链
产业链来看，上游市场主体为教育资源提供商，涵盖了教材教具供应商、教学场地提供商、师资培养机构等，负责提供非学科类教育基础设施；中游参与者则是非学科类教育服务提供方，整合上游教育资源，根据自身的定位和特色，构建非学科类课程体系和运营管理体系，并提供编程、机器人等课程；下游为终端用户，主要是学生及其家长。
相关报告：华经产业研究院发布的《2025-2031年中国非学科类教育行业市场竞争格局及投资前景展望报告》
四、非学科类教育行业现状
伴随着社会对多元化教育的需求不断增加，以及家长教育理念的持续升级，综合能力培养成为家长新刚需，家长更关注孩子身心健康与人格发展，重视培养孩子社会适应力和创新思维等核心素质，对非学科类教育的需求持续增长。2024年中国非学科类教育市场规模约为6463亿元。
五、非学科类教育行业重点企业
新东方教育科技集团由1993年成立的北京新东方学校发展壮大而来，集团业务目前已涵盖教育服务、生活服务、文旅服务三大领域。在教育服务领域，新东方打造了以全面成长为核心、以科技为驱动力的综合性教育服务平台，构建了面向中小学生的素质素养教育体系和产品体系；面向出国留学人群的学习体系和咨询体系；面向大学生的各类考试培训和职业发展培训体系；面向智慧教育的软硬件发展体系。2024财年，新东方营业总收入为43.14亿美元，主要是非学科辅导课程在近60个城市开展，非学科业务收入出现爆发式增长。
六、非学科类教育行业未来展望
长远而言，虚拟现实、人工智能、5G等技术有望在非学科类培训中得到更广泛的应用，从而提升教学效果和学生参与度，并且随着消费者需求的多样化，非学科类教育企业将更加注重个性化和定制化服务，满足不同年龄段学生和家长的特定需求。与此同时，非学科培训市场竞争激烈，原K12学科龙头企业逐步入局，跨赛道布局和跨领域竞争成为新趋势，各企业或将基于自身优势和市场定位，形成差异化布局。
华经产业研究院通过对中国非学科类教育行业海量数据的搜集、整理、加工，全面剖析行业总体市场容量、竞争格局、市场供需现状及行业典型企业的产销运营分析，并根据行业发展轨迹及影响因素，对行业未来的发展趋势进行预测。帮助企业了解行业当前发展动向，把握市场机会，做出正确投资决策。更多详细内容，请关注华经产业研究院出版的《2025-2031年中国非学科类教育行业市场竞争格局及投资前景展望报告》。
